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M6U3 Reading
发布人:尤超群 浏览:815次 时间:2015/12/25 15:15:16

Module 6 unit 3 Reading

by Xuying2015.12.17

Learning aims: 

By the end of the lesson, we will be able to:

1. have a better understanding of cultural differences.

2. know how to deal with cultural differences.

Teaching procedures:

Step 1.Lead-in

Show a video:

In which country is this greeting used?

Step 2. Brainstorm

Other ways of greeting

In China, people greet each other by

In Japan,

In Middle East,

In South America,

Step 3.Quick search

Qs:1. How many people are chatting here? Where are they from?

2. How do the speakers support their ideas?

Step 4.Reading strategy

How many examples are there in the article? What are they?

Step 5.Detailed-studying

Listening

Example 1: receiving presents (line1-13)

When you receive a present from a friend in the UK,

You should_________.

A.put it aside and open it later

B.open it immediately

C.refuse it at once

D.give it to another person to keep it for you

Reading by yourself

Example 2: wedding ceremonies (line 14-32)

Reading in pairs      

Fill in the blanks

Pointing 

People in many countries point with_________. However, in Brunei that can cause offence, so they use______

shoes

In Brunei, people have to_________

shoes before going into someone’s house.

Reading in role

Example 5:Bonfire Night(line41-52)

Bonfire Night is a particular__________festival. People eat ________and other food. People set off_________and gather around large fires.

Thanksgiving Day is a/an___________  festival.

Typical food:

Step 6.Post-reading

Retelling the article

Based on what we have learnt today, tell your friend about cultural differences in the three countries.

Talk about more differences

Step 7.Discussion

How should we treat cultural differences?

Step 8.Homework

假如你是马丽,从与网友韦德和皮特的谈话中得到一些学问差异的例子结合自身 情况,以化差异为题完成一篇作文。

    词数:150左右

 

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